top of page

סימני דרך למרחב נגיש

הנגשת המרחב הציבורי עבור אנשים עם לקויות-ראייה מאפשרת להם למצוא את דרכם ולנוע בבטחה. מהי הדרך הטובה ביותר לכך? אנשים עם לקויות-ראיה צריכים לקחת בחשבון לא רק את הדרך הקצרה ביותר, אלא גורמים נוספים, לדוגמה, האם יש בדרך מכשולים כמו עמודים?
המיזם מציג הזדמנות ייחודית לשיתוף פעולה מדעי, חברתי וחינוכי שמטרתו לשפר את הנגישות במרחבים עירוניים.

Desert Road

שכבות ז'- יב'

כ-7 שיעורים עם אופציה להרחבה

לאורך כל השנה

ד"ר דלית לן

ד"ר שגיא דליות

פרופ' אילת ברעם צברי

קהל יעד:

היקף פעילות:

תנאים מתאימים להפעלה:

קישורים רלוונטיים:

מוביל/ת המיזם:

הובלה מדעית:

השתתפו בפיתוח:

ליצירת קשר:

מידע על המיזם

הנגשת המרחב הציבורי עבור אנשים עם לקות-ראייה מאפשרת להם למצוא את דרכם ולנוע בה בבטחה. אך מהי הדרך הטובה ביותר לעשות זאת? לעיתים קרובות אנשים בוחרים בדרך הקצרה ביותר מבחינת מרחק וזמן כדי להגיע ממקום אחד למקום אחר, אך אנשים עם לקות-ראיה צריכים לקחת בחשבון גורמים נוספים, לדוגמה, האם יש בדרך מדרגות או גדר?

"סימני דרך למרחב נגיש" הוא מיזם מדע אזרחי בתחום המיפוי והגיאו-אינפורמציה. מטרת המיזם היא לאפשר תכנון מסלולי הליכה מותאמים לכבדי ראייה ולאנשים עם עיוורון, על ידי פיתוח אלגוריתם ייעודי לחישוב ואיתור המסלולים המיטביים. לשם כך יש צורך באיסוף נתונים, ובמידע על המרחב.

מה התלמידים עושים במיזם?

התלמידים לוקחים חלק במיפוי השתתפותי של היישוב שלהם ואוספים נתונים מבוססי מיקום באמצעות אפליקציה במכשיר הסמארטפון. 

המידע שיאסף על ידי התלמידים, יעלה בפלטפורמה הפתוחה (OSM - OpenStreetMap) ויאפשר למדענים לחשב ולהציע מסלולי הליכה בטוחים עבור אנשים עם לקות-ראיה. 

במסגרת המיזם התלמידים יחשפו לקשיים איתם מתמודדים אנשים עם לקות-ראייה ולצורך בהנגשת המרחב. במקביל ירחיבו את הידע והמיומנויות הגאוגרפיים בכלל ובהקשר למערכות מידע גאוגרפיות בפרט. בחינת הנגישות ביישוב התלמידים תעשה באמצעים וכלים שונים (צילום, מפה שיתופית, סקר ועוד).   


איך המיזם משתלב בתכנית הלימודים?

המיזם עונה על דרישות תוכנית הלימודים בגיאוגרפיה בחטיבת הביניים ובחטיבה העליונה כחלק ממסלול "סייבר גאוגרפי". המיזם מאמץ הדגשים עיקריים בתכנית הלימודים בגיאוגרפיה: פיתוח אוריינות גיאוגרפית וחשיבה מרחבית, הכרות עם מערכות מידע גיאוגרפיות, חקר היישוב שלי, תכנון עירוני, הנגשת המרחב. המיזם בא לקדם את השגת חלק ממטרות תכנית הלימודים בתחומי הידע, המיומנויות והערכים. 


למי מיועד המיזם?

המיזם מיועד לתלמידי החטיבה העליונה הלומדים במגמת "גיאוגרפיה, אדם וסביבה", לתלמידי חטיבת הביניים (כיתה ט') הלומדים גיאוגרפיה או מדעים, לתלמידים המשתתפים בתכנית למעורבות חברתית קהילתית ואף לתלמידים הלומדים בלמידה בינתחומית. 


מה היקף הפעילות במיזם?

משך הפעילות במיזם הוא בהתאם למודל שנבנה עם צוות בית הספר ונע בין חודש עד שמונה חודשים. 


האם מקבלים תמיכה וליווי? כיצד?

ליווי למורים ולתלמידים יינתן על ידי מובילת המיזם. בנוסף, התלמידים והמורים יכולים להפנות שאלות לד"ר שגיא דליות, ותינתן תמיכה טכנית לשימוש באפליקציה. 


פעולות מרכזיות של התלמידים במיזם:

  • חשיפה לעולמם של אנשים עם לקות ראייה 

  • הכרות עם  OSM כחלק מעולם מערכות המידע הגאוגרפי GIS

  • הכרות עם המדען – הרצאה מדר' שגיא דליות 

  • בחינת הנגישות ביישוב שלי 

  • שאילת שאלות ומציאת שאלות מחקר

  • איסוף מידע גאוגרפי במרחב באמצעות מפת נייר ואפליקציה יעודית 

  • חקר מסלולי הליכה בכלי מיפוי שונים

  • סקר עמדות הציבור

  • ניתוח הממצאים והצגת תוצרים


מטרות המיזם

מטרות המיזם מנקודת מבטו של המדען 

  • איסוף מידע גאוגרפי במרחב אשר יאפשר חישוב מסלולי הליכה בטוחים לאנשים עם לקות ראיה. 

  • שיפור ההבנה והמודעות לצורך בהנגשת הרחב. 

  • הכרות עם מיפוי השתתפותי ותרומתו לקהילה ולמדע. 

מטרות לימודיות של המיזם

  • התלמידים ייקחו חלק במחקר אקדמי הנערך בגישת מדע אזרחי מבוסס מיפוי השתתפותי. 

  • התלמידים יכירו כלי מיפוי ויפתחו מיומנויות גאוגרפיות - מרחביות המבוססות על מערכות מידע גאוגרפיות GIS. 

  • העלאת המודעות לקשיי הנגישות של אוכלוסיית העיוורים והבנת הצורך בהנגשת המרחב. 

  • למידת אסטרטגיות חשיבה מסדר גבוה המקדמות מכלול אורייניות (אוריינות מרחבית, אוריינות  גאוגרפית, אוריינות מידע, אוריינות אזרחית, אוריינות טכנולוגית- דיגטאלית ועוד).

  •  פיתוח חשיבה והבנה מרחבית (Spatial Understanding & Spatial Thinking)  

  • פיתוח אזרחות פעילה שביטוייה במעורבות אישית ותרומה חברתית- קהילתית. 

  • למידה משמעותית בדרך החקר של סוגיות שונות בהקשר למרחב הנחקר


סרטון המתאר את המחקר


תוכנית פעילויות מוצעת

bottom of page